1. 四年级下册期中数学试卷，这次期中考试三门都没及格？
题主给的信息太少，不好判断。
我第一判断是阅读障碍症。因为一般女孩都比较爱面子，也比较听话，只要稍微认真一些，小学东西不难，要考不及格其实挺不容易的。从上面的反推，我觉得这小孩遇到了技术困难了，最大的可能性就是阅读障碍。中国说这件事的人很少，国外很多，不是中国人没有阅读障碍症的人，而是大家不了解，以为是小孩没好好学。其实不是。中国患阅读障碍症的人大概有6%左右，家长和老师不懂，经常把小孩说成是笨，或者懒惰。
阅读障碍的人智力是正常的，有的甚至还是天才。有的阅读障碍是比较轻微的，有的挺严重，严重的到不识字的地步。阅读障碍的一般表现是：不爱读书，读书容易读错，或者看了不理解意思，写字也容易写错，不爱写作业。
我曾经怀疑过我家小孩是否有过阅读障碍的问题。因为我在我家小孩1岁多时，就开始抱着她一起看书，等她上小学前，我们至少读了近千本的各种书，有的书读了好几十遍。我是一个很有耐心的人。自问作为一个家长对于孩子的阅读启蒙来说，应该是合格的。小孩的语文素养是不错，但我发现，她上一年级的时候，认识的字非常有限。很多小孩，如果家长天天陪着读书，不主动教，也会认识很多字。当时，他们一年级的小朋友大部分都认识很多字，能自己看书。我家小孩一直不能自己独立看书，我又给她读了两年书，到三年级之后，她才能独立看书。
后来，我跟另一位家长聊起了这个问题。她本人是博士，也是高校老师。她说她当年也考虑过她家孩子的情况是不是有阅读障碍，她也是从小就给小孩读书。小孩就是不识字，学习也不好，到了3、4年级以后，她家小孩的成绩才慢慢赶上来，自己爱看书。她觉得阅读困难期过去了。
我们两个人不是很专业，不知道确认阅读障碍需要什么样的指标，但我们总结，小孩之间有差异，即便没有阅读障碍，阅读的发展能力不太一样，不是每个孩子都是到时间了，就能顺理成章地会读书的。
如果确诊为阅读障碍症，有一些办法可以来改善。如果很严重的话，可能很难改善。
练习阅读从最简单的诗词开始。因为对于阅读障碍症患者来说，阅读时提高注意力非常难，所以越短越好。
在阅读时，可以标一些重点的词句，用红笔或者其他颜色的笔，让它比较醒目。因为对于句子的理解，一般是抓住重点的中心词就够了。画出重点词语，可以降低阅读难度。
其他的如何改善，可以在网上查资料。
除了阅读障碍症，还有一个自信。小孩是不是受到过不太正常的责骂？对自己没有信心，认为自己笨？
第三个，这里说是大女儿，这意味着有老二。大女儿会不会因为有了老二，对父母有意见？
具体什么原因，需要父母自己分析。总之，一个小学的小女孩，如果不是留守儿童，每门功课不及格，不是笨或者懒惰就能解释了，需要父母找出真正的原因，对症下药。小学内容不多，找到原因，解决问题，补课不难。
大家觉得呢？能否来谈谈。
2. 四年级数学考88分差吗？
不算好。
数学没考好，基本包括几个原因。一是计算错误而失分，粗心导致的计算失误。这个问题在四年级还是很普遍的。有些学生过于自信，计算不仔细，有的直接心算，还有一些是抄错数导致失分。二来四年级开始学习简算，有些学生不能很好地掌握这个知识点，导致不能得高分。
扎实的数学基础是成功解决问题的关键，基础训练讲究一个“严”字。不同的学生，找出造成计算出错的原因，有针对性地解决问题，平时多做题，反复地训练来提高水平，并在平时的练习中就求对、求好的运用正确及严谨的解题习惯，逐步解决计算不准的弊病，成绩自然就提高了。
